BELAJAR SAMBIL BERMAIN

Dalam proses pengajaran dan pembelajaran subjek pemulihan, aktiviti bermain merupakan salah satu langkah yang perlu ada. Pelbagai aktiviti bermain yang boleh digunakan untuk menjadikan proses pengajaran dan pembelajaran berjalan dalam suasana yang menarik dan menyeronokkan. Malah, murid-murid dapat bekerjasama dan aktif melibatkan diri dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Aktiviti permainan dapat meransang dan menarik minat murid untuk belajar. Di bawah merupakan contoh aktiviti permainan yang boleh digunakan oleh guru pemulihan untuk meningkatkan penguasaan kemahiran membaca murd-murid pemulihan.

                                                  Permainan 1: MIX N MATCH BAGI PERKATAAN KV + KVK

Langkah 1 : Meletakkan suku kata KV dan KVK secara berterabur

Langkah 2 : Mencari padanan yang sesuai bagi suku kata KV dan KVK untuk membentuk perkataan bermakna

Langkah 3 : Menggabungkan suku kata KV dan KVK untuk membentuk perkataan bermakna

 MIX N MATCH BAGI PERKATAAN KVK + KVKK

Langkah 1 : Meletakkan suku kata KVK dan KVKK secara berterabur 

Langkah 2 : Mencari padanan yang sesuai bagi suku kata KVK dan KVKK untuk membentuk perkataan bermakna 

Langkah 3 : Menggabungkan suku kata KVK dan KVKK untuk membentuk perkataan bermakna

Permainan ini boleh di ubah suai untuk kemahiran-kemahiran membaca perkataan yang lain. Ianya merupakan salah satu permaian yang dapat menguji ketangkasan pemikiran murid untuk mencari padanan suku kata yang boleh membentuk perkataan yang bermakna.

PERMAINAN 2: BINGO RODA BERGAMBAR

Langkah 1 : Menghasilkan papan roda berputar yang mempunyai pembahagian 

Langkah 2 : Melatakkan gambar atau perkataan bagi kemahiran KV+KV+KVKK 

Langkah 3 : Menyediakan kad bingo untuk dibekalkan kepada setiap pemain

Permainan ini boleh dimainkan secara individu atau berpasanagn. Pemain yang memulakan permainan akan memutar roda. Anak panah yang berhenti pada gambar atau perkataan yang tertera pada roda, perlu dihitamkan pada kad bingo setiap pemain. Permainan diteruskan sehingga salah sorang pemain dapat  menghitankan  satu garisan sama ad secara melintang, menegak atau berpenjuru. Pemain pertama yang berjaya melakukannya dianggap pemenang.

KAEDAH PANDANG SEBUT

Bagi murid yang telah mengenal huruf, kemahiran membaca perkataan KV+KV boleh diajar. Kaedah yang boleh digunakan untuk mengajar perkataan  KV+KV yang merupakan suku kata terbuka boleh diajar menggunakan kaedah pandang sebut. Gambar-gambar di bawah menunjukkan cara bagaimana mengajar menggunakan kaedah pandang sebut.

Langkah 1 : Memaparkan gambar bagi perkataan KV+KV

Langkah 2 : Menggabungkan abjad bagi membentuk perkataan

Langkah 3 : Menggabungkan suku kata KV bagi membentuk perkataan KV+KV 

Langkah 4 : Memaparkan perkataan KV+KV bersuku kata terbuka yang lengkap

Langkah 5 : Mengajar ayat mudah dengan menggabungkan dua perkataan KV+KV

KAEDAH ABJAD

Salah satu antara 33 kemahiran yang perlu dikuasai dalam kemahiran membaca ialah mengenal abjad. Pelbagai kaedah boleh digunakan oleh guru pemulihan untuk mengajar mengenal abjad sama ada kecil atau besar. Antara kaedahnya ialah melalui nyanyian, kaedah abjad dan juga kaedah fonik. Gambar-gambar di bawah merupakan salah satu kaedah pengajaran untuk mengajar murid pemulihan mengenal abjad iaitu Kaedah Abjad.

Kaedah Abjad ini memudahkan murid mengenal abjad dengan lebih jelas. Huruf-huruf yang sama seperti dalam gambar menyebabkan murid mudah terkeliru. Dengan itu, warna yang berbeza akan memudahkan murid mengingat dan dapat membezakan huruf-huruf yang hampir sama ini.

KEMAHIRAN PENGAMATAN

Bagi murid pemulihan, sebelum mengajar asas kemahiran membaca, adalah penting untuk menguji kemahiran pengamatan mereka. Pengamatan ialah satu kemahiran yang boleh dikembang dan dipelajari. Sungguhpun ia berkait rapat dengan darjah kecerdasan seseorang kanak-kanak, ia boleh diajar kepada kanak-kanak lemah supaya dapat membantu mereka dalam pembelajaran. Terdapat 15 kemahiran pengamatan antaranya ialah mencari jalan keluar, diskriminasi yang ganjil, mengingat kembali dan sebagainya. koleksi gambar-gambar di bawah boleh menguji kemahiran pengamatan murid-murid pemulihan.

Cari seorang wanita, beruang, serigala, burung, kepala kuda dan kepala harimau.

Cari muka manusia yang tersembunyi.